In verband met het herschrijven van het schoolspecifiek protocol leesproblemen en dyslexie heb ik het boek Protocol Leesproblemen en Dyslexie Groep 4 gelezen. Het boek is geschreven door Martine Gijsel, Femke Scheltinga, Maud van Druenen en Ludo Verhoeven. Het boek geeft leerkrachten, intern begeleiders, remedial teachers, leesspecialisten en logopedisten handvatten voor het signaleren en effectief begeleiden van leerlingen met lees- en spellingproblemen in groep 4.
Wat wordt er in dit boek besproken?
- Wat zijn de kenmerken van goed lees- en spellingonderwijs in groep 4?
- Hoe kun je lees- en spellingproblemen herkennen?
- Hoe ziet een effectieve aanpak van lees- en spellingproblemen eruit?
- Wat kun je als school doen bij een leerling met (een vermoeden van) dyslexie?
- Wat zijn de kenmerken van goed lees- en spellingonderwijs in groep 4?
- Hoe kun je lees- en spellingproblemen herkennen?
- Hoe ziet een effectieve aanpak van lees- en spellingproblemen eruit?
- Wat kun je als school doen bij een leerling met (een vermoeden van) dyslexie?
Deze en nog veel meer onderwerpen worden in dit boek besproken. Het boek is zeker de moeite waard om te lezen.
Dankjewel,Anita voor de interessante informatie.
BeantwoordenVerwijderengroetjes,
Evi